В гимназии №40 г. Барнаула идёт второй этап конкурса школьных инициатив «Я считаю»

Это конкурс, где школьники помогают обустроить школьную инфраструктуру, повышают свою финансовую и бюджетную грамотность.
Наши классы предлагают создать Центр детских инициатив, благоустроить пришкольную территорию, отремонтировать раздевалки, установить теплицы для выращивания микрозелени в школьную столовую, заказать стенд для спортивных кубков. Также на рассмотрение поступили такие интересные проекты, как «Кухня для девочек», «Ремонт раздевалок», «Велопарковка».

«Участвуя в конкурсе, гимназисты учатся работать в команде единомышленников, быть упорными и настойчивыми, проявлять инициативу, приобретают опыт публичных выступлений» – говорит Юлия Хожайнова, советник директора по воспитанию гимназии №40.
Теперь школьные рабочие группы, которые состоят из учеников, сотрудников школ и родителей гимназии, отберут лучшие проекты для общешкольного голосования. В результате голосования победит один проект, который и будут разрабатывать дальше.
Размер гранта на проект составляет до 400 000 рублей. В конкурсе участвуют 229 школьные команды из 8 городов и 38 районов Алтайского края.

Автор: Калиниченко Юля, 9 класс, Гимназия 40

 18,366 Всего просмотров,  28 просмотров сегодня

Еще материалы

Дорога к храму

У каждого из нас должна быть дорога к храму. Храм не обязательно церковь. Это может быть храм природы. Это прекрасный, нерукотворный храм, который должны беречь

 40,324 Всего просмотров,  18 просмотров сегодня

Читать далее

Моя профессия – дочь режиссёра

Момент съемочного процесса: подготовка к интервью Съёмочная «рутина» Я сижу в музее ГМИЛИКА на премьере фильма «И прекрасна моя родина – Алтай», и на экране

 2,702 Всего просмотров,  40 просмотров сегодня

Читать далее

Когда профессия не отпускает

Начиная заниматься чем-то новым, зачастую встаёшь в тупик. Иногда в таких случаях на помощь приходит наставник-специалист в определённой области, который делится советами с менее опытным

 22,600 Всего просмотров,  42 просмотров сегодня

Читать далее