Возглавляя с 1979 по 2012 год Алтайскую краевую организацию Общероссийского Профсоюза образования, Леонид Никитич Ивановский всю свою жизнь посвятил борьбе за права работников отрасли и обеспечению лучших условий труда педагогам. Благодаря своему профессионализму, принципиальности, въедливости и неравнодушию, Леонид Ивановский стал по-настоящему легендарной личностью, одним из авторитетнейших лидеров профсоюзного движения России.

Почти 34 года его работы – это время постоянного поиска новых идей и форм защиты работников, а в лихие 90-е годы – время тяжёлой, жёсткой, порой опасной и бескомпромиссной борьбы за элементарные условия труда и заработную плату. Только в 2004 году во Всероссийской забастовке принимали участие 36 тысяч 458 педработников Алтайского края, что составило тогда более трети всех бастующих в Сибири. Один Бог знает, чего это стоило тогда Леониду Никитичу и его соратникам.

Понимая важность профессионального отстаивания прав трудящихся, Л.Н. Ивановский первым в России ввёл в штат работников аппарата региональной организации Профсоюза ставку юриста и начал формировать службу внештатных правовых иснпекторов труда. Были созданы ссудо-заёмный и забастовочный фонды для поддержки членов Профсоюза. При его непосредственном участии были открыты два студенческих санатория-профилактория: при Алтайском политехническом и Барнаульском педагогическом институтах.

Осозновая, что уровень защищённости и достатка работника напрямую зависит от его профессионализма и квалификации,  ещё в 1980-е годы, по инициативе Л.Н. Ивановского при поддержке профорганизаций в сельских районах края в сотрудничестве с краевым Институтом усовершенствования учителей был обобщён опыт и организованы выездные мастер-классы Народного учителя СССР Р.С. Овсиевской. Данная практика получила высокую оценку академика РАО М.М. Поташника.Продолжая данную линию, в 90-е годы краевой комитет Профсоюза не только стал соучредителем конкурса «Учитель года Алтая» с первых его дней, но и организатором проведения на базе профсоюзного санатория «Сосновый бор» под Барнаулом «творческих дач» для учителей-участников конкурса. Ставшие эффективными мастерскими педагогического опыта, они получили широкую известность в учительской среде региона: для обобщения опыта организации конкурса и творческих дач на Алтай в 1996 году выезжала комиссия Министерства образования и науки РФ. Позднее к конкурсу «Учитель года» в сотрудничестве с Профсоюзом присоединился целый ряд конкурсов профессионального мастерства – от вожатых до педагогов дополнительного образования.

 2,117 Всего просмотров,  2 просмотров сегодня