В гимназии №40 г. Барнаула идёт второй этап конкурса школьных инициатив «Я считаю»

Это конкурс, где школьники помогают обустроить школьную инфраструктуру, повышают свою финансовую и бюджетную грамотность.
Наши классы предлагают создать Центр детских инициатив, благоустроить пришкольную территорию, отремонтировать раздевалки, установить теплицы для выращивания микрозелени в школьную столовую, заказать стенд для спортивных кубков. Также на рассмотрение поступили такие интересные проекты, как «Кухня для девочек», «Ремонт раздевалок», «Велопарковка».

«Участвуя в конкурсе, гимназисты учатся работать в команде единомышленников, быть упорными и настойчивыми, проявлять инициативу, приобретают опыт публичных выступлений» – говорит Юлия Хожайнова, советник директора по воспитанию гимназии №40.
Теперь школьные рабочие группы, которые состоят из учеников, сотрудников школ и родителей гимназии, отберут лучшие проекты для общешкольного голосования. В результате голосования победит один проект, который и будут разрабатывать дальше.
Размер гранта на проект составляет до 400 000 рублей. В конкурсе участвуют 229 школьные команды из 8 городов и 38 районов Алтайского края.

Автор: Калиниченко Юля, 9 класс, Гимназия 40

 16,865 Всего просмотров,  9 просмотров сегодня

Еще материалы

Собери символ года

Трудный год крысы заканчивается, совсем скоро ей на смену придет металлический бык. Мы подготовили для вас материал о том, что же нам принесет этот символ.

 38,979 Всего просмотров,  16 просмотров сегодня

Читать далее

Телестудия

Успешная самореализация в современном информационном обществе не ограничивается только текстами и невозможна без работы в медиапространстве. Одним из самых интересных способов реализации творческого потенциала является

 15,445 Всего просмотров,  10 просмотров сегодня

Читать далее

ЦИФРА ГОДА

Давайте подведем итоги так, как мы умеем, по-журналистски. Выбирайте цифру, которая стала значимой для вас в 2020 году. С помощью приложения Canva на компьютере или

 39,441 Всего просмотров,  7 просмотров сегодня

Читать далее